教師姓名 : 邱滿英 　 服務單位 : 台北啟聰學校 　 最高學歷 : 國立台灣師範大學 美術研究所 　 教學級別 : 高中 　 啟聰年資 : 27年 　 優良事蹟 :
	師鐸獎
	作品主題 : 手語歌教學 [認識手語]、[手語溝通與表達]
	1.為活撥教學內容與增加學員的上課興趣輔以手語歌曲教學 2.此教材，可作為教師教學之參考，亦可作為一般社會人士之康樂活動之教材 3.第一集為初級教材，從數學學習開始。循序漸進，第二集為進階教材，內容較深較廣
	對特殊教育的觀感 :
	用愛心，用耐心，用適切的方法，才能完成特教不可能的任務
心路歷程 : 　 手語為聽障人士溝通的重要方式。聽人要接觸聽障人士，教師要投入聽障特教行列，必需要能懂得並熟練對方的語言，手語流暢 ，溝通才能無障礙。而手語是為另一種語言，就如英文、日語一樣，我們要學習另一種語言，必須要有長時間的投入與練習， 才能學得精巧。而如何讓學習另一種語言，不要成為壓力、苦差事，那只有活潑教學內容，引發上課學習興趣，這是最重要的。