教師姓名 : 林宇慈   服務單位 : 高雄縣鳳西國小   最高學歷 : 國立台北師院 幼兒教育系   教學級別 : 學前   啟聰年資 : 5年 　 優良事蹟 :
	參加高雄縣92學年度特殊教育教材與教具比賽獲得優等
	作品主題 : 聽障生與普通學生互動/唐詩朗誦
	溝通訓練課，教學設計以成語為主題，教導學生成語所含意義及使用時機，並藉次訓練學生聽能、說話、讀話能力。此教學單元需六節課時間，課中穿插教師講解、學生發表、競賽活動等。
	對特殊教育的觀感 :
	走在特殊教育這條路上雖是辛苦但也甘美，在教導特殊學生，老師則需要有「三心二力~即愛心、耐心、細心、毅力、包容力」，學生學習是緩慢的但是有一點進步時，卻是有無比的感動與信心，讓自己不悔於走在這條路上。
	心路歷程 :
引導茵桂回歸普通教育的過程中，茵桂在自我的學習能力表現不輸給一般同年齡學生， 但是在常規的建立卻是一個很大的問題， 因在家中給予的教養態度是較為順應她的情緒 所以在團體性規範上就有自我的 行為表現，以至於會出現依賴或耍賴的個性，不過同儕的力量，能給予負面的 行為表現轉化成正面的表現，並從自然情境教學中去模仿學習，社會人際的互 動，讓普通學生也學習關懷並接納與自己不同的人。 茵桂也慢慢從同儕互動中 去了解與人相處的狀況及適應團體的生活。
家長推薦 :
對聽障的學童耐心的教導、關懷，使學童說話更清楚。(陳林秀美/茵桂的媽媽)